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*과목명 : [2017]영유아교수방법론
이찬숙 교수님
과목명 : [2017]영유아교수방법론
수강신청 : 2017-09-06 ~ 2017-10-24
교육기간 : 2017-10-25 ~ 2018-02-07 15주차 (중간/기말고사 포함)
학점인정 : 3 학점
학점당 : 75,000 원
샘플강의 :
▷ 강의 계획서 ◁
과목정보 ※ 열람에대한 동의여부확인
과목명 [2017]영유아교수방법론
운영교.강사명 이찬숙 교수님
년도/학기 2017년/2-3학기
학점/이수시간 3점/45시간
수업목표 ※ 열람에대한 동의여부확인
1. 영유아 교수방법의 이론적 토대를 정리할 수 있다.
2. 영유아 교수방법의 실제를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 유치원교육과정, 표준보육과정, 3-5세 누리과정 안에서 영유아 교수방법을 적용해 볼 수 있다.
평가기준 ※ 열람에대한 동의여부확인
출석 중간 기말 과제 토론 쪽지시험
15% 25% 25% 20% 10% 5% 100%
평가기간 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 과 제 물 : 2017-11-23 ~ 2018-01-02
- 과제물 확인 및 추가 제출 기간 : 2018-01-10 ~ 2018-01-14
- 중간고사 : 2017-12-17 오전 9:00:00 ~ 2017-12-20 오후 11:00:00
- 기말고사 : 2018-02-04 오전 9:00:00 ~ 2018-02-07 오후 11:00:00
성적이의 신청기간 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 중간고사 : 2017-12-27 ~ 2017-12-28
- 쪽지시험 : 2018-01-25 ~ 2018-01-26
- 기말고사 : 2018-02-14 ~ 2018-02-15
- 과제평가 : 2018-02-14 ~ 2018-02-15
- 토론평가 : 2018-02-14 ~ 2018-02-15
주교재 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 교재명 : 영유아교수방법(2017주교재)
- 저   자 : 김현자
- 출판사 : 태영출판사
- 정   보 : 이 책은 영유아교수방법에 대해 다룬 이론서입니다. 유아교수법의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.
부교재 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 교재명 : 영유아교수방법론(부교재)
- 저   자 : 김미량 외
- 출판사 : 공동체
- 정   보 : 『영유아교수방법론』은 학생들이 쉽게 배워 잘 가르칠 수 있도록 하는 데 목표를 두고, 그간 영유아 교육 및 보육 실천분야에서 다루어져왔던 방법들을 참고로 구성한 책이다. 제1장에서 제5장까지는 교수-학습방법의 이론적인 바탕을 갖도록 하였으며, 제6장에서는 유아교육과정의 계획 및 운영에 관하여 실제적인 이해를 갖도록 한다. 제7장에서는 영유아 교수방법의 실제를 다루었으며, 제8장은 교재·교구의 제작과 활용에 대하여 다루었다.
성적분포 ※ 열람에대한 동의여부확인
■ 상대평가 ■
90점 이상 : 20%
80점 이상 : 40%
70점 이상 : 30%
70점 미만 : 10%

■ 출석성적 부여 기준 ■
1. 출석률 : (출석 횟수 / 45차시) × 100 // 출석점수 : 출석률 × 15점
2. 중간고사 및 기말고사의 경우 시험응시를 한 경우 해당 주차의 전차시를 출석으로 인정한다.
3. 출석률이 80% 미만인 경우 출석점수를 부여하지 않으며, 미이수(F) 처리 한다.
강의목차 ※ 열람에대한 동의여부확인
주차 월/일 차시별 강의내용 수업방법
(원격/출석)
학습자료
(과제개요 및
제출기한 포함)
0 강의 제목 : 오리엔테이션
강의 주제 : 
① 전반적인 강의계획을 이해하고 학습할 수 있다.
② 강의 진행방식을 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 과목을 소개
② 강의 진행방식 설명
원격
1 2017-10-25 ~
2017-11-07
1교시 : 영유아 교수방법의 의미
주 제 : 
① 교육, 교수 학습의 개념을 파악하고 설명할 수 있다.
② 영유아 교수방법의 의미를 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 교육,교수,학습의 개념
② 영유아 교수방법의 의미
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2교시 : 성숙주의 관점 교수방법
주 제 : 
① 성숙주의 관점의 학자들을 파악할 수 있다.
② 성숙주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점을 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 성숙주의 아동관
② 성숙주의 학자들
③ 성숙주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점

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3교시 : 경험주의 관점 교수방법(1)
주 제 : 
① 경험주의 관점의 학자들을 파악할 수 있다.
② 경험주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점에 대하여 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 경험주의 아동관
② 경험주의 학자들
② 경험주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점

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2 2017-11-01 ~
2017-11-14
1교시 : 경험주의 관점 교수방법(2)
주 제 : 
① 경험주의 관점의 학자들을 파악할 수 있다.
② 경험주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점을 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 경험주의 학자들
② 경험주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점
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2교시 : 정신분석 관점 교수방법(1)
주 제 : 
① 정신분석 학점의 학자들을 파악할 수 있다.
② 프로이드의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점을 이해할 수 있다.
③ 프로이드의 이론을 영유아 지도에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 정신분석 관점의 학자(프로이드)
② 정신분석이론의 시사점과 영유아 교수학습에의 적용점

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3교시 : 정신분석 관점 교수방법(2)
주 제 : 
① 정신분석 관점의 학자들을 파악할 수 있다.
② 에릭슨의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점을 이해할 수 있다.
③ 에릭슨의 이론을 영유아 지도에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 정신분석 관점의 학자(에릭슨)
② 정신분석이론의 시사점과 영유아 교수학습에의 적용점

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3 2017-11-08 ~
2017-11-21
1교시 : 구성주의 관점 교수방법(1)
주 제 : 
① 구성주의 관점의 학자들을 파악할 수 있다.
② 구성주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점을 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 구성주의 관점의 학자(피아제)
② 구성주의 관점에서 피아제의 이론이 영유아 교수에 주는 시사점
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2교시 : 구성주의 관점 교수방법(2)
주 제 : 
① 구성주의 관점의 학자들을 파악할 수 있다.
② 구성주의 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점을 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 구성주의 관점의 학자(비고츠키)
② 비고츠키의 이론이 영유아 교수에 주는 시사점

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3교시 : 생태학적 접근 이론 교수방법
주 제 : 
① 생태학적 접근 이론을 파악할 수 있다.
② 생태학적 접근 이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점을 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 생태학적 관점의 개념
② 개인을 둘러싼 다양한 체계들
③ 생태학적 이론이 영유아 교수에 주는 시사점

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4 2017-11-15 ~
2017-11-28
1교시 : 직접교수모델
주 제 : 
① 직접 교수모델인 설명법에 대하여 이해할 수 있다.
② 직접 교수모델인 개념학습법에 대하여 이해할 수 있다.
③ 직접 교수모델을 영유아 교수법에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 직접교수법
② 설명법
③ 개념학습법
④ 직접교수모델의 적용
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▶토론 실시
2교시 : 간접교수모델
주 제 : 
① 간접교수 모델인 탐구학습법에 대하여 설명할 수 있다.
② 간접교수 모델인 문제해결학습법에 대하여 설명할 수 있다.
③ 간접교수 모델인 협동학습법에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 간접교수법
② 탐구학습법
③ 문제해결학습법
④ 협동학습법

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3교시 : 간접교수모델-프로젝트 접근법
주 제 : 
① 간접교수모델인 프로젝트 접근법에 대해 설명할 수 있다.
② 프로젝트 접근법을 실행할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 프로젝트 접근법의 개념
② 프로젝트 접근법의 실행

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5 2017-11-22 ~
2017-12-05
1교시 : 프로젝트 접근법의 실제
주 제 : 
① 프로젝트 접근법의 수업활동과정에 대해 이해할 수 있다.
② 프로젝트 접근법의 실제 사례에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 프로젝트 접근법의 수업활동과정
② 프로젝트 접근법의 실제
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▶과제 실시
2교시 : 영유아 교수방법의 원리(1)
주 제 : 
① 영유아 교수방법의 원리에 대하여 설명할 수 있다.
② 영유아 교수방법의 원리를 수업에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영유아 교수방법의 원리(놀이중심,흥미, 개별화, 구체성)
② 영유아 교수방법의 원리적용

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3교시 : 영유아 교수방법의 원리(2)
주 제 : 
① 영유아 교수방법의 원리에 대해 설명할 수 있다.
② 영유아 교수방법의 원리를 수업에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영유아 교수방법의 원리(생활중심, 통합, 탐구학습, 사회화)
② 영유아 교수방법의 원리적용

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6 2017-11-29 ~
2017-12-12
1교시 : 교사의 역할
주 제 : 
① 교사의 역할에 대하여 설명할 수 있다.
② 유아교사의 역할을 설명할 수 있다.
③ 영아교사의 역할을 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 교사의 역할
② 유아교사의 역할
③ 영아교사의 역할
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2교시 : 교사의 교수활동
주 제 : 
① 영유아교사의 교수행동을 설명할 수 있다.
② 교사의 교수행동에 영향을 미치는 요인을 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영유아 교사의 교수행동
② 교사의 교수행동에 영향을 미치는 요인

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3교시 : 교사의 중재전략
주 제 : 
① 교사의 중재전략을 분류하여 설명할 수 있다.
② 교사의 중재전략을 영유아 교수에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 지시적 교수전략
② 중재적 교수전략
③ 비지시적 교수전략

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7 2017-12-06 ~
2017-12-19
1교시 : 효과적 상호작용
주 제 : 
① 교사의 상호작용을 설명할 수 있다.
② 교사의 발문의 중요성을 이해하고 영유아 교수에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 상호작용과 발문
② 상호작용의 목적
③ 바람직한 발문
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2교시 : 교수학습과 환경구성(1)
주 제 : 
① 영유아 교수방법과 환경에 대해 설명할 수 있다.
② 영유아 교수방법의 원리에 대해 이해하고 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영유아 교수방법과 환경
② 환경 구성의 일반적 원리

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3교시 : 교수학습과 환경구성(2)
주 제 : 
① 실내 환경에 대해 설명할 수 있다.
② 실외 환경구성에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 실내 환경구성
② 영아를 위한 실내 놀이 환경의 구성
③ 유아를 위한 실내 놀이 환경의 구성
④ 실외 환경구성

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8 2017-12-17 오전 9:00:00 ~
2017-12-20 오후 11:00:00
중 간 고 사 원격
9 2017-12-20 ~
2018-01-02
1교시 : 영유아교육과정
주 제 : 
① 교육과정에 대해 설명할 수 있다.
② 유치원교육과정, 표준보육과정, 누리과정에 대한 개요를 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 교육과정
② 유치원교육과정, 표준보육과정, 누리과정
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2교시 : 표준교육과정
주 제 : 
① 표준보육과정의 성격에 대해 설명할 수 있다.
② 표준보육과정의 영역별 내용에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 표준보육과정성격과 구성체계
② 표준보육과정의 영역별 내용

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3교시 : 누리과정
주 제 : 
① 누리과정에 대해 설명할 수 있다.
② 누리과정을 적용한 활동사례를 살펴보고 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 누리과정
② 활동사례

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10 2017-12-27 ~
2018-01-09
1교시 : 일과 운영의 원리
주 제 : 
① 일과 운영원리에 대해 설명할 수 있다.
② 영유아 일상생활지도에 대해 설명하고 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 일과 운영
② 일상생활지도
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2교시 : 생활지도(1)
주 제 : 
① 영유아의 생활지도 개념에 대해 설명할 수 있다.
② 생활지도의 필요성과 원리를 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영유아의 생활지도 개념
② 생활지도 필요성과 원리
③ 아동생활지도의 기본원리

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3교시 : 생활지도(2)
주 제 : 
① 긍정적 행동지원모델을 설명할 수 있다.
② 긍정적 행동지원모델을 활용한 교수방법을 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 긍정적 행동지원(PBS)모형을 활용한 문제행동지도
② 긍정적 행동지원모델을 활용한 교수방법

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11 2018-01-03 ~
2018-01-16
1교시 : 자유선택활동-언어
주 제 : 
① 자유선택활동의 개념 및 특성을 설명할 수 있다.
② 언어영역의 특성과 환경구성을 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 자유선택활동
② 언어영역의 특성과 환경구성
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2교시 : 자유선택활동 - 블록, 역할
주 제 : 
① 블록영역의 특징과 환경구성을 설명할 수 있다.
② 역할놀이영역의 특성과 환경구성을 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 블록놀이 영역
② 역할놀이 영역

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3교시 : 자유선택활동 - 음악, 수조작, 과학영역
주 제 : 
① 음악영역의 특징과 환경구성에 대해 설명할 수 있다.
② 수조작영역의 특성과 환경구성을 설명할 수 있다.
③ 과학영역의 특성과 환경구성을 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 음악영역의 특성과 환경구성
② 수조작영역의 특성과 환경구성
③ 과학영역의 특성과 환경구성

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12 2018-01-10 ~
2018-01-23
1교시 : 교수학습활동지도 - 영아(신체활동영역)
주 제 : 
① 영아신체활동의 중요성에 대해 설명할 수 있다.
② 영아신체활동영역 지도를 위한 교수법을 설명할 수 있다.
③ 영아신체활동영역의 실제에 대하여 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영아신체활동의 중요성
② 영아신체활동영역 지도를 위한 교수법
③ 영아신체활동영역의 실제
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2교시 : 교수학습활동지도 - 영아(언어활동영역)
주 제 : 
① 영아언어활동의 중요성에 대해 설명할 수 있다.
② 영아언어활동영역 지도를 위한 교수법을 설명할 수 있다.
③ 영아언어활동영역의 실제에 대하여 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영아언어활동의 중요성
② 영아언어활동영역 지도를 위한 교수법
③ 영아언어활동영역의 실제

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3교시 : 교수학습활동지도 - 영아(탐색활동영역)
주 제 : 
① 영아탐색활동의 중요성에 대해 설명할 수 있다.
② 영아탐색활동영역 지도를 위한 교수법을 설명할 수 있다.
③ 영아탐색활동영역의 실제에 대하여 이해할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 영아탐색활동의 중요성
② 영아탐색활동영역 지도를 위한 교수법
③ 영아탐색활동영역의 실제

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13 2018-01-17 ~
2018-01-30
1교시 : 교수학습활동지도-유아(극화활동영역/쌓기활동영역)
주 제 : 
① 유아 극화활동에 대해 설명할 수 있다.
② 쌓기 활동영역에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 유아 극화활동
② 쌓기 활동영역
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2교시 : 교수학습활동지도-유아(언어활동영역)
주 제 : 
① 유아언어활동의 중요성과 교수법에 대해 설명할 수 있다.
② 유아언어 활동영역의 실제에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 유아언어활동의 중요성과 교수법
② 유아 언어활동영역의 실제

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3교시 : 교수학습활동지도-유아(수조작활동영역/과학활동영역)
주 제 : 
① 유아수조작 활동의 중요성과 교수법에 대해 설명할 수 있다.
② 유아과학활동의 중요성과 교수법에 대해 설명할 수 있다.
③ 수조작활동과 과학활동영역의 실제에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 유아수조작활동의 중요성과 교수법
② 유아과학활동 중요성과 교수법
③ 유아수조작 활동과 과학활동영역의 실제

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14 2018-01-24 ~
2018-02-06
1교시 : 영유아 평가방법 (1)
주 제 : 
① 평가의 개념 및 의의에 대해 설명할 수 있다.
② 평가의 내용에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 평가의 개념 및 의의
② 평가의 내용
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2교시 : 영유아 평가방법 (2)
주 제 : 
① 다양한 평가방법에 대해 설명할 수 있다.
② 관찰법의 종류에 대해 설명할 수 있다.
③ 다양한 평가방법을 아동연구에 활용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 평가방법
② 관찰법의 종류
③ 평가방법의 활용

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3교시 : 소논문을 통한 영유아 연구
주 제 : 
① 소논문의 구성요소를 알고 논문을 읽을 수 있다.
② 영유아 연구방법에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 소논문의 구성요소
② 영유아 연구방법

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15 2018-02-04 오전 9:00:00 ~
2018-02-07 오후 11:00:00
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※ 전체 동의
※ 강의계획서 열람에 대한 동의여부확인
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