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*과목명 : [2017]청소년심리및상담
전희일 교수님
과목명 : [2017]청소년심리및상담
수강신청 : 2017-09-06 ~ 2017-10-24
교육기간 : 2017-10-25 ~ 2018-02-07 15주차 (중간/기말고사 포함)
학점인정 : 3 학점
학점당 : 75,000 원
샘플강의 :
▷ 강의 계획서 ◁
과목정보 ※ 열람에대한 동의여부확인
과목명 [2017]청소년심리및상담
운영교.강사명 전희일 교수님
년도/학기 2017년/2-3학기
학점/이수시간 3점/45시간
수업목표 ※ 열람에대한 동의여부확인
1. 청소년기 발달에 따른 청소년기의 특성을 이해 할 수 있다.
2. 청소년심리를 설명하는 각종 이론을 이해하여 적용할 수 있다.
3. 청소년기의 각종 발달심리에 대한 구체적인 특성들을 이해하여 적용할 수 있다.
4. 청소년을 둘러싼 사회적 맥락의 환경 및 문제들을 이해 할 수 있다.
5. 청소년상담을 위한 각종 상담방법에 대한 일반적인 개념을 설명 할 수 있다.
6. 청소년상담에 대한 이론적 배경과 특성을 이해하고 이를 설명 할 수 있다.
평가기준 ※ 열람에대한 동의여부확인
출석 중간 기말 과제 토론 쪽지시험
15% 25% 25% 20% 10% 5% 100%
평가기간 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 과 제 물 : 2017-11-23 ~ 2018-01-02
- 과제물 확인 및 추가 제출 기간 : 2018-01-10 ~ 2018-01-14
- 중간고사 : 2017-12-17 오전 9:00:00 ~ 2017-12-20 오후 11:00:00
- 기말고사 : 2018-02-04 오전 9:00:00 ~ 2018-02-07 오후 11:00:00
성적이의 신청기간 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 중간고사 : 2017-12-27 ~ 2017-12-28
- 쪽지시험 : 2018-01-25 ~ 2018-01-26
- 기말고사 : 2018-02-14 ~ 2018-02-15
- 과제평가 : 2018-02-14 ~ 2018-02-15
- 토론평가 : 2018-02-14 ~ 2018-02-15
주교재 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 교재명 : 청소년심리및상담(2017주교재)
- 저   자 : 유진이
- 출판사 : 양서원
- 정   보 : 『청소년 심리 및 상담』은 청소년 현장에서 청소년의 심리 및 상담 지도를 위한 청소년지도인력의 전문성을 개발하기 위하여 기본방향과 실천적으로 가능케 하는 기본적 이론들을 중심으로 주제를 설정하였다. 청소년심리의 애해, 청소년의 심리적 발달, 청소년기의 사회적 맥락, 청소년상담의 이해, 그리고 청소년상담이론 분야로 나누어 자세한 내용을 살펴본다.
부교재 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 교재명 : 청소년의 이해와 상담(부교재1)
- 저   자 : 오윤선
- 출판사 : 예영비앤피
- 정   보 : 청소년심리와 상담을 위한 체계적인 지침서. 저자가 청소년 지도자들을 대상으로 강의한 내용을 기초로 하여, 최근까지의 청소년 이해의 흐름과 발달특성에 따른 청소년의 심리특성과 상담이론을 정리하였다. 더불어 오늘날 청소년에게 가장 시급한 문제들을 중심으로 상담학적 적용을 통해 청소년들의 삶을 보다 체계적이고 전문적으로 지원할 수 있도록 했다.
부교재 ※ 열람에대한 동의여부확인
- 교재명 : 청소년상담(부교재2)
- 저   자 : 김춘경 외
- 출판사 : 학지사
- 정   보 : 청소년을 위한 상담을 활성화 할 수 있도록 도와주는 안내서. 청소년이 그들의 발달 특성상 자주 접하게 되는 문제를 중심으로 제반 상담 주제를 선정하여 소개하고 있다. 청소년들이 겪고 있는 개별적인 문제를 상담이라는 기능을 통해 종합적이고 체계적으로 이해하여 그 해결책을 함께 모색해 나갈 수 있는 발판을 마련해준다. 청소년상담의 이해부터 청소년 집단상담까지 청소년상담의 다양한 측면을 살펴본다.
성적분포 ※ 열람에대한 동의여부확인
■ 상대평가 ■
90점 이상 : 20%
80점 이상 : 40%
70점 이상 : 30%
70점 미만 : 10%

■ 출석성적 부여 기준 ■
1. 출석률 : (출석 횟수 / 45차시) × 100 // 출석점수 : 출석률 × 15점
2. 중간고사 및 기말고사의 경우 시험응시를 한 경우 해당 주차의 전차시를 출석으로 인정한다.
3. 출석률이 80% 미만인 경우 출석점수를 부여하지 않으며, 미이수(F) 처리 한다.
학위대상 ※ 열람에대한 동의여부확인
※ 2018년 전기(2월) 학위신청 예정자는 수강신청 불가.
※ 2018년 후기(8월) 학위신청 예정자는 수강신청 가능. 본 학습과목을 이수하면 해당 학위취득에 필요한 학점으로 인정받을 수 있음.
강의목차 ※ 열람에대한 동의여부확인
주차 월/일 차시별 강의내용 수업방법
(원격/출석)
학습자료
(과제개요 및
제출기한 포함)
0 강의 제목 : 오리엔테이션
강의 주제 : 
① 전반적인 강의계획을 이해하고 학습할 수 있다.
② 강의 진행방식을 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 과목을 소개
② 강의 진행방식 설명
원격
1 2017-10-25 ~
2017-11-07
1교시 : 청소년심리학의 기초(1)
주 제 : 
① 청소년의 개념과 정의에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년기의 의미에 대하여 정확히 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년의 개념과 정의
② 청소년기의 의미
원격
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2교시 : 청소년심리학의 기초(2)
주 제 : 
① 청소년기의 발달에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년기의 발달 특성에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 청소년기의 발달특성

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3교시 : 청소년심리학의 기초(3)
주 제 : 
① 청소년기의 문제행동에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년기의 발달 특성에 따른 문제행동에 대하여 의미를 정확히 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 청소년기 발달에 따른 문제행동

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2 2017-11-01 ~
2017-11-14
1교시 : 청소년심리의 이론적 관점(1)
주 제 : 청소년심리 이론에 대하여 초기이론과 정신분석이론으로 나누어 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 초기이론
② 정신분석이론
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2교시 : 청소년심리의 이론적 관점(2)
주 제 : 청소년심리 이론 중 인지발달이론에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 인지발달이론

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3교시 : 청소년심리의 이론적 관점(3)
주 제 : 청소년심리 이론 중 심리사회적 발달이론에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 심리사회적 발달이론

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3 2017-11-08 ~
2017-11-21
1교시 : 청소년심리의 이론적 관점(4)
주 제 : 청소년심리 이론 중 사회학습이론과 인본주의이론에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 사회학습이론
② 인본주의이론
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2교시 : 청소년심리의 이론적 관점(5)
주 제 : 청소년심리 이론 중 생태학적이론에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 생태학적 이론

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3교시 : 청소년의 심리적 발달 (1)
주 제 : 청소년심리의 발달적 특성으로 청소년기의 생물학적 발달에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 생물학적 발달
② 청소년기의 성적 변화
③ 청소년기의 신체 변화
④ 청소년기의 인지발달
⑤ 피아제의 인지발달이론

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4 2017-11-15 ~
2017-11-28
1교시 : 청소년의 심리적 발달 (2)
주 제 : 청소년심리의 발달적 특성으로 청소년기의 인지발달에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 청소년기의 인지발달 - 비고츠키의 사회문화적 인지이론
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▶토론 실시
2교시 : 청소년의 심리적 발달 (3)
주 제 : 청소년심리의 발달적 특성으로 청소년기의 도덕성 발달에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 도덕성 발달
② 도덕성 발달이론
③ 청소년기의 도덕성

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3교시 : 청소년의 심리적 발달 (4)
주 제 : 청소년심리의 발달적 특성으로 청소년기의 성격발달에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 성격발달
② 성격의 정의
③ 기질이론
④ 성격발달이론

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5 2017-11-22 ~
2017-12-05
1교시 : 청소년의 심리적 발달 (5)
주 제 : 청소년심리의 발달적 특성으로 자아와 자아정체감의 의미에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 자아정체감 발달
② 자아와 정체감의 의미
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▶과제 실시
2교시 : 청소년의 심리적 발달 (6)
주 제 : 청소년심리의 발달적 특성으로 자아정체감 발달이론에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 자아정체감 발달이론

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3교시 : 청소년의 심리적 발달 (7)
주 제 : 
① 청소년기의 정서발달
② 청소년기 정서의 특징
③ 청소년기의 욕구불만과 정서
④ 청소년기 정서의 제 형태
⑤ 청소년기 정조의 발달
강의세부내용 : 청소년기의 정서발달 - 청소년기 정서의 특징 - 청소년기의 욕구불만과 정서 - 청소년기 정서의 제 형태 - 청소년기 정조의 발달

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6 2017-11-29 ~
2017-12-12
1교시 : 청소년기의 사회적 맥락 (1)
주 제 : 사회적 맥락에서 청소년기의 성과 성역할에 대하여 이해 할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 성과 성역할
② 청소년기의 성
③ 청소년기의 성역할
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2교시 : 청소년기의 사회적 맥락 (2)
주 제 : 사회적 맥락에서 청소년기의 학업과 진로에 대하여 이해 할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 학업과 진로
② 청소년과 학업
③ 청소년과 진로

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3교시 : 청소년기의 사회적 맥락 (3)
주 제 : 사회적 맥락에서 청소년기의 가정에 대하여 이해 할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 가정
② 가족의 이해
③ 가족의 기능
④ 자녀양육의 유형
⑤ 청소년과 부모의 관계
⑥ 청소년과 형제관계

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7 2017-12-06 ~
2017-12-19
1교시 : 청소년기의 사회적 맥락 (4)
주 제 : 사회적 맥락에서 청소년기의 친구관계에 대하여 이해 할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 친구관계
② 청소년과 또래관계
③ 또래집단의 형성
④ 또래집단에서의 인기
⑤ 또래관계의 좌절: 집단따돌림
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2교시 : 청소년기의 사회적 맥락 (5)
주 제 : 사회적 맥락에서 청소년기의 여가에 대하여 이해 할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 여가
② 여가의 개념과 유형
③ 청소년기 여가의 기능과 중요성

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3교시 : 청소년기의 사회적 맥락 (6)
주 제 : 사회적 맥락에서 청소년기의 심리사회적 문제에 대하여 이해 할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기의 심리사회적 문제
② 청소년의 심리적 부적응 유형
③ 청소년의 심리적 부적응의 예방 및 치료

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8 2017-12-17 오전 9:00:00 ~
2017-12-20 오후 11:00:00
중 간 고 사 원격
9 2017-12-20 ~
2018-01-02
1교시 : 청소년상담의 이해 (1)
주 제 : 
① 청소년상담의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
② 청소년상담의 목표를 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년상담의 개념
② 청소년상담의 목표
원격
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2교시 : 청소년상담의 이해 (2)
주 제 : 
① 청소년 내담자의 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
② 청소년 상담의 주요 문제를 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 내담자의 특성
② 청소년 상담의 주요문제

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3교시 : 청소년상담의 이해 (3)
주 제 : 
① 청소년상담의 기본원리를 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 1) 청소년 상담의 기본원리
① 개별화의 원리
② 의도적 감정표현의 원리
③ 통제된 정서관여의 원리
④ 수용의 원리
⑤ 비심판적 태도의 원리
⑥ 자기결정의 원리
⑦ 비밀보장의 원리

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10 2017-12-27 ~
2018-01-09
1교시 : 청소년상담의 이해 (4)
주 제 : 
① 청소년상담의 접근 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
② 청소년 상담에서 사용되는 구체적인 기술들을 파악하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 상담의 접근 이론
② 청소년 상담에서 사용되는 구체적 기법들
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2교시 : 청소년상담의 이해 (5)
주 제 : 
① 청소년상담의 과정과 기술을 이해하고 설명할 수 있다.
② 상담자가 지양해야 할 태도를 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년상담의 과정과 기술
② 상담자가 지양해야 할 태도

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3교시 : 청소년상담의 이해 (6)
주 제 : 
① 청소년상담자가 알아야 할 일반적 윤리를 이해하고 설명할 수 있다.
② 자살위험이 있는 청소년을 이해하고 이를 상담에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 일반적 윤리
② 자살 위험이 있는 내담자 다루기

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11 2018-01-03 ~
2018-01-16
1교시 : 청소년상담의 이론 (1)
주 제 : 
① 정신분석적 상담에 대한 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
② 정신분석적 상담이론의 기법을 이해하여 상담에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 정신분석적 상담
② 인간관
③ 상담과정
④ 상담기법과 절차
⑤ 평가
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2교시 : 청소년상담의 이론 (2)
주 제 : 
① 개인심리적 상담에 대한 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
② 개인심리적 상담이론을 적용하여 상담할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 개인심리적 상담
② 인간관
③ 상담과정
④ 상담기법과 절차
⑤ 평가

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3교시 : 청소년상담의 이론 (3)
주 제 : 
① 인간중심적 상담에 대한 이론을 이해하고 이를 설명할 수 있다.
② 인간중심적 상담이론을 상담 장면에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 인간중심적 상담
② 인간관
③ 상담과정
④ 상담기법과 절차
⑤ 평가

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12 2018-01-10 ~
2018-01-23
1교시 : 청소년상담의 이론 (4)
주 제 : 
① 행동주의적 상담이론을 이해하고 이를 설명할 수 있다.
② 행동주의적 상담이론을 상담관계에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 인간관
② 상담과정
③ 행동주의 상담기법과 절차
④ 평가
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2교시 : 청소년상담의 이론 (5)
주 제 : 
① 합리적, 정서적 행동치료에 관한 이론을 이해하고 이를 설명할 수 있다.
② 합리적, 정서적 행동치료 이론을 상담관계에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 인간관
② 성격의 A-B-C 이론
③ 상담과정
④ REBT 상담기법과 절차

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3교시 : 청소년상담의 이론 (6)
주 제 : 
① 합리적,정서적 행동치료에 관한 이론(백의 이론 및 마이켄바움 이론)을 이해하고 이를 설명할 수 있다.
② 합리적, 정서적 행동치료 이론(백의 이론 및 마이켄바움 이론)을 상담관계에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 백의 인지치료
② 마이켄바움의 인지행동 수정
③ 평가

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13 2018-01-17 ~
2018-01-30
1교시 : 청소년상담의 다양한 이론 (7)
주 제 : 
① 게슈탈트 심리치료의 목표를 이해하고 이를 설명할 수 있다.
② 게슈탈트 심리치료자의 역할을 상담관계에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 게슈탈트 치료의 이론
② 게슈탈트 심리치료의 목표
③ 게슈탈트 심리치료의 치료자의 역할
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2교시 : 청소년상담의 다양한 이론 (8)
주 제 : 
① 게슈탈트 심리치료의 다양한 기법을 이해하고 설명할 수 있다.
② 게슈탈트 심리치료 이론에 대한 평가를 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 게슈탈트의 심리치료의 치료기법
② 게슈탈트 심리치료의 평가

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3교시 : 청소년상담의 다양한 이론 (9)
주 제 : 
① 교류분석 상담을 이해하고 이를 설명할 수 있다.
② 교류분석 상담의 기법과 절차를 이해하여 이를 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 인간관
② 상담과정
③ 상담기법과 절차
④ 상담의 평가

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14 2018-01-24 ~
2018-02-06
1교시 : 청소년상담의 이론 (10)
주 제 : 
① 집단상담의 기본을 이해하여 이를 설명할 수 있다.
② 집단상담을 이해하여 개인의 성장에 도움을 줄 수 있도록 제시할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 개인의 성장내용
② 집단상담 과정에 포함될 수 있는 요소들
③ 집단의 응집
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2교시 : 청소년상담의 이론 (11)
주 제 : 
① 집단상담의 행동규준과 계획을 이해하고 이를 설명할 수 있다.
② 집단상담의 실제를 이해하고 이를 상담현장에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 집단상담(2)
② 집단행동의 규준
③ 집단상담의 계획
④ 대상관계 집단상담 실제

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3교시 : 청소년 심리 및 상담의 종합정리
주 제 : 
① 청소년 심리 및 상담의 종합적인 이해를 통하여 실제적인 상담에 활용할 수 있다.
② 최근의 주요 상담이슈인 진로상담의 개요을 통해 청소년진로 상담에 적용할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 상담의 종합정리
② 청소년 진로상담의 개요

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15 2018-02-04 오전 9:00:00 ~
2018-02-07 오후 11:00:00
기 말 고 사 원격
※ 전체 동의
※ 강의계획서 열람에 대한 동의여부확인
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