| 주차 |
월/일 |
교시 |
차시별 강의내용 |
수업방법
(원격/출석) |
학습자료
(과제개요 및
제출기한 포함) |
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0 |
▣ 강의 제목 : 오리엔테이션
▣ 강의 주제 :
① 전반적인 강의계획을 이해하고 설명할 수 있다.
② 강의 진행방식을 이해하고 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 과목 소개
② 강의 진행방식 설명 |
원격 |
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| 1 |
2021-05-12 ~
2021-05-25 |
1 |
▣ 강의 제목 : 인간행동과 사회복지실천
▣ 강의 주제 :
① 인간행동에 미치는 영향요인에 대하여 설명할 수 있다.
② 성격과 인간행동의 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
③ 인간발달과 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 인간행동에 미치는 영향요인
② 성격과 인간행동의 중요성
③ 인간발달과 사회복지실천
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원격
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전 |
| 2 |
▣ 강의 제목 : 사회환경과 사회복지실천
▣ 강의 주제 :
① 가족과 인간행동에 대하여 설명할 수 있다.
② 집단과 인간행동에 대하여 설명할 수 있다.
③ 지역사회와 인간행동에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 가족과 인간행동
② 집단과 인간행동
③ 지역사회와 인간행동
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 인간행동, 발달, 사회환경과 사회복지실천
▣ 강의 주제 :
① 인간행동과 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
② 인간발달과 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
③ 사회환경과 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 인간행동과 사회복지실천
② 인간발달과 사회복지실천
③ 사회환경과 사회복지실천
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 2 |
2021-05-19 ~
2021-06-01 |
1 |
▣ 강의 제목 : 프로이드의 정신분석적 성격이론Ⅰ(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 프로이드 이론의 인간관과 기본 가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 프로이드 이론의 인간에 대한 정신세계에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 프로이드 이론의 인간관과 기본 가정
② 프로이드 이론의 인간에 대한 정신세계
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원격
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전 |
| 2 |
▣ 강의 제목 : 프로이드의 정신분석적 성격이론Ⅱ(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 프로이드 이론의 심리성적 성격 발달단계에 대하여 설명할 수 있다.
② 프로이드 이론의 방어기제에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 프로이드 이론의 심리성적 성격 발달단계
② 프로이드 이론의 방어기제
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 프로이드의 정신분석적 성격이론Ⅲ(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 프로이드 이론의 심리치료에 대하여 설명할 수 있다.
② 프로이드 이론에 대한 평가에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 프로이드 이론의 심리치료
② 프로이드 이론에 대한 평가 분석
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
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| 3 |
2021-05-26 ~
2021-06-08 |
1 |
▣ 강의 제목 : 에릭슨의 심리사회적 성격이론Ⅰ(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 에릭슨 이론의 인간관과 기본 가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 에릭슨 이론의 주요 개념에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 에릭슨 이론의 인간관과 기본 가정
② 에릭슨 이론의 주요 개념
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원격
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
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| 2 |
▣ 강의 제목 : 에릭슨의 심리사회적 성격이론Ⅱ(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 단계에 대하여 설명할 수 있다.
② 에릭슨 이론의 주요 치료기법에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 단계
② 에릭슨 이론의 주요 치료기법
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 에릭슨의 심리사회적 성격이론Ⅲ(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 에릭슨 이론과 프로이드 이론과의 차이점에 대하여 설명할 수 있다.
② 에릭슨 이론에 대한 평가에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 에릭슨 이론과 프로이드 이론과의 차이점 비교
② 에릭슨 이론에 대한 평가
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 4 |
2021-06-02 ~
2021-06-15 |
1 |
▣ 강의 제목 : 융의 분석심리학적 성격이론(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 융 이론의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 융 이론의 주요 개념과 심리치료에 대하여 설명할 수 있다.
③ 융 이론에 대한 평가에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 융 이론의 인간관과 기본가정
② 융 이론의 주요 개념과 심리치료
③ 융 이론에 대한 평가
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원격
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
▶토론실시 : 집단이란 두 사람 이상의 개인이 다른 구성원들을 인지하고 목적을 달성하기 위해 상호작용하는 상태에 있는 조직의 한 형태를 의미한다. 그리고 개인은 집단의 한 부분으로 집단과 상호작용하면서 친밀감과 응집력을 통해 자아 정체감을 찾는다. 본인의 경험을 바탕으로 집단의 영향을 받았던 경험을 제시하시고, 개인이 집단과 상호작용하는 과정에서 개인의 행동 및 태도의 중요성을 토론하시오. |
| 2 |
▣ 강의 제목 : 아들러의 개인심리학이론(정신역동이론)
▣ 강의 주제 :
① 아들러 이론의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 아들러 이론의 주요 개념과 치료방법에 대하여 설명할 수 있다.
③ 아들러 이론에 대한 평가에 대하여 설명할 수 있다.
④ 정신역동이론에 대한 사회복지 실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 아들러 이론의 인간관과 기본가정
② 아들러 이론의 주요 개념과 치료방법
③ 아들러 이론에 대한 평가
④ 정신역동이론에 대한 사회복지 실천의 함의
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 피아제의 인지이론(인지이론)
▣ 강의 주제 :
① 피아제 이론의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 피아제 이론의 주요 개념과 인지발달과정에 대하여 설명할 수 있다.
③ 피아제 이론에 대한 평가에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 피아제 이론의 인간관과 기본가정
② 피아제 이론의 주요 개념과 인지발달
③ 피아제 이론에 대한 평가
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
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| 5 |
2021-06-09 ~
2021-06-22 |
1 |
▣ 강의 제목 : 콜버그의 도덕성 발달이론(인지이론)
▣ 강의 주제 :
① 콜버그의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 콜버그 이론의 주요 개념과 도덕성 발달단계에 대하여 설명할 수 있다.
③ 콜버그 이론의 평가에 대하여 설명할 수 있다.
④ 인지이론에 대한 사회복지 실천의 함의에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 콜버그의 인간관과 기본가정
② 콜버그 이론의 주요 개념과 도덕성 발달단계
③ 콜버그 이론의 평가
④ 인지이론에 대한 사회복지 실천의 함의
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원격
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▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
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| 2 |
▣ 강의 제목 : 파블로프의 고전적 조건화 이론(행동주의이론)
▣ 강의 주제 :
① 파블로프의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 파블로프 이론의 주요 개념과 고전적 조건화 이론에 대하여 설명할 수 있다.
③ 파블로프 이론의 평가에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 파블로프의 인간관과 기본가정
② 파블로프 이론의 주요 개념과 고전적 조건화 이론
③ 파블로프 이론의 평가
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▶사전평가
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▶요약정리
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 스키너의 조작적 조건화 이론(행동주의이론)
▣ 강의 주제 :
① 스키너의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 스키너 이론의 주요 개념과 조작적 조건화 이론에 대하여 설명할 수 있다.
③ 스키너 이론의 평가에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 스키너의 인간관과 기본가정
② 스키너 이론의 주요 개념과 조작적 조건화 이론
③ 스키너 이론의 평가
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 6 |
2021-06-16 ~
2021-06-29 |
1 |
▣ 강의 제목 : 반두라의 사회학습이론(행동주의이론)
▣ 강의 주제 :
① 반두라의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 반두라 이론의 주요 개념과 사회학습이론에 대하여 설명할 수 있다.
③ 반두라 이론의 평가에 대하여 설명할 수 있다.
④ 행동주의이론에 대한 사회복지 실천의 함의에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 반두라의 인간관과 기본가정
② 반두라 이론의 주요 개념과 사회학습이론
③ 반두라 이론의 평가
④ 행동주의이론에 대한 사회복지 실천의 함의
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원격
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
▶과제실시 : 생태체계이론의 5가지 체계를 쓰고, 사회환경이 인간행동에 왜 중요한지에 대해 본인의 의견을 서술하시오. |
| 2 |
▣ 강의 제목 : 로저스의 현상학 이론(인본주의이론)
▣ 강의 주제 :
① 로저스의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 로저스 이론의 주요 개념과 현상학 이론에 대하여 설명할 수 있다.
③ 로저스 이론의 평가에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 로저스의 인간관과 기본가정
② 로저스 이론의 주요 개념과 현상학 이론
③ 로저스 이론의 평가
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 매슬로우의 자아실현이론(인본주의이론)
▣ 강의 주제 :
① 매슬로우의 인간관과 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 매슬로우 이론의 주요 개념과 자아실현이론에 대하여 설명할 수 있다.
③ 매슬로우 이론의 평가에 대하여 설명할 수 있다.
④ 인본주의이론에 대한 사회복지 실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 매슬로우의 인간관과 기본가정
② 매슬로우 이론의 주요 개념과 자아실현이론
③ 매슬로우 이론의 평가
④ 인본주의이론에 대한 사회복지 실천의 함의
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
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| 7 |
2021-06-23 ~
2021-07-06 |
1 |
▣ 강의 제목 : 사회체계이론
▣ 강의 주제 :
① 사회체계이론의 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 사회체계이론의 주요 개념에 대하여 설명할 수 있다.
③ 사회체계이론에 대한 사회복지 실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 사회체계이론의 기본가정
② 사회체계이론의 주요 개념
③ 사회체계이론에 대한 사회복지 실천의 함의
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원격
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전 |
| 2 |
▣ 강의 제목 : 생태학이론
▣ 강의 주제 :
① 생태학이론의 기본가정에 대하여 설명할 수 있다.
② 생태학이론의 주요 개념에 대하여 설명할 수 있다.
③ 생태학이론에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 생태학이론의 기본가정
② 생태학이론의 주요 개념
③ 생태학이론에 대한 사회복지 실천의 함의
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 다문화이론
▣ 강의 주제 :
① 다문화사회의 정의 및 실태에 대하여 설명할 수 있다.
② 다문화이론의 주요 개념과 내용에 대하여 설명할 수 있다.
③ 다문화이론에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 다문화사회의 정의 및 실태
② 다문화이론의 주요 개념과 내용
③ 다문화이론에 대한 사회복지 실천의 함의
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
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|
| 8 |
2021-07-04 오전 9:00:00 ~
2021-07-07 오후 11:00:00 |
중 간 고 사 |
원격 |
|
| 9 |
2021-07-07 ~
2021-07-20 |
1 |
▣ 강의 제목 : 사회환경의 수준 : 미시체계
▣ 강의 주제 :
① 사회환경의 개념 및 구성에 대하여 설명할 수 있다.
② 미시체계인 가족과 집단의 내용에 대하여 설명할 수 있다.
③ 미시체계와 사회복지실천과의 연관성에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 사회환경의 개념 및 구성
② 미시체계인 가족과 집단의 내용
③ 미시체계와 사회복지실천과의 연관성
|
원격
|
▶학습도입
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▶성찰활동
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| 2 |
▣ 강의 제목 : 사회환경의 수준 : 중간체계
▣ 강의 주제 :
① 중간체계인 조직의 개념과 내용에 대하여 설명할 수 있다.
② 중간체계인 지역사회의 개념과 내용에 대하여 설명할 수 있다.
③ 중간체계와 사회복지실천과의 연관성에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 중간체계인 조직의 개념과 내용
② 중간체계인 지역사회의 개념과 내용
③ 중간체계와 사회복지실천과의 연관성
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
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|
| 3 |
▣ 강의 제목 : 사회환경의 수준 : 거시체계
▣ 강의 주제 :
① 거시체계인 문화의 개념과 내용에 대하여 설명할 수 있다.
② 거시체계인 문화의 특성에 대하여 설명할 수 있다.
③ 거시체계와 사회복지실천과의 연관성에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 거시체계인 문화의 개념과 내용
② 거시체계인 문화의 특성에 대해 정의
③ 거시체계와 사회복지실천과의 연관성
|
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|
| 10 |
2021-07-14 ~
2021-07-27 |
1 |
▣ 강의 제목 : 태아기
▣ 강의 주제 :
① 태아기의 발달적 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 태아기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
③ 태아기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 태아기의 발달적 특징
② 태아기의 발달 과제
③ 태아기에 대한 사회복지실천의 함의
|
원격
|
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▶성찰활동
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| 2 |
▣ 강의 제목 : 신생아기
▣ 강의 주제 :
① 신생아기의 발달적 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 신생아기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
③ 신생아기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 신생아기의 발달적 특징
② 신생아기의 발달 과제
③ 신생아기에 대한 사회복지실천의 함의
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
|
| 3 |
▣ 강의 제목 : 영아기
▣ 강의 주제 :
① 영아기의 발달적 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 영아기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
③ 영아기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 영아기의 발달적 특징
② 영아기의 발달 과제
③ 영아기에 대한 사회복지실천의 함의
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
|
| 11 |
2021-07-21 ~
2021-08-03 |
1 |
▣ 강의 제목 : 유아기Ⅰ
▣ 강의 주제 :
① 유아기의 발달적 특징의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
② 유아기의 발달적 특징의 내용에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 유아기의 발달 특징의 개념
② 유아기의 발달적 특징의 내용
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원격
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전 |
| 2 |
▣ 강의 제목 : 유아기Ⅱ
▣ 강의 주제 :
① 유아기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
② 유아기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 유아기의 발달 과제
② 유아기에 대한 사회복지실천의 함의
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
|
| 3 |
▣ 강의 제목 : 아동기Ⅰ
▣ 강의 주제 :
① 아동기의 신체적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 아동기의 인지 및 언어적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
③ 아동기의 심리사회적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 아동기의 신체적 발달 특징
② 아동기의 인지 및 언어적 발달 특징
③ 아동기의 심리사회적 발달 특징
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
|
| 12 |
2021-07-28 ~
2021-08-10 |
1 |
▣ 강의 제목 : 아동기Ⅱ
▣ 강의 주제 :
① 아동기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
② 아동기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 아동기의 발달 과제
② 아동기에 대한 사회복지실천의 함의
|
원격
|
▶쪽지시험 실시
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전 |
| 2 |
▣ 강의 제목 : 청소년기Ⅰ
▣ 강의 주제 :
① 청소년기의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년기의 신체적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
③ 청소년기의 인지적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
④ 청소년기의 심리·정서적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
⑤ 청소년기의 사회적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 청소년기의 개념
② 청소년기의 신체적 발달 특징
③ 청소년기의 인지적 발달 특징
④ 청소년기의 심리·정서적 발달 특징
⑤ 청소년기의 사회적 발달 특징
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▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 청소년기Ⅱ
▣ 강의 주제 :
① 청소년기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년기의 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 청소년기의 발달 과제
② 청소년기에 대한 사회복지실천의 함의
|
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
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| 13 |
2021-08-04 ~
2021-08-17 |
1 |
▣ 강의 제목 : 청년기Ⅰ
▣ 강의 주제 :
① 청년기의 신체적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 청년기의 인지적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
③ 청년기의 심리·사회적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 청년기의 신체적 발달 특징
② 청년기의 인지적 발달 특징
③ 청년기의 심리·사회적 발달 특징
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원격
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| 2 |
▣ 강의 제목 : 청년기Ⅱ
▣ 강의 주제 :
① 청년기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
② 청년기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 청년기의 발달 과제
② 청년기에 대한 사회복지실천의 함의
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 중·장년기Ⅰ
▣ 강의 주제 :
① 중·장년기의 신체적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 중·장년기의 인지적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
③ 중·장년기의 심리·사회적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 중·장년기의 신체적 발달 특징
② 중·장년기의 인지적 발달 특징
③ 중·장년기의 심리·사회적 발달 특징
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| 14 |
2021-08-11 ~
2021-08-24 |
1 |
▣ 강의 제목 : 중·장년기Ⅱ
▣ 강의 주제 :
① 중·장년기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
② 중·장년기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 중·장년기의 발달 과제
② 중·장년기에 대한 사회복지실천의 함의
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원격
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| 2 |
▣ 강의 제목 : 노년기Ⅰ
▣ 강의 주제 :
① 노년기의 신체적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 노년기의 인지적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
③ 노년기의 심리·사회적 발달 특징에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 노년기의 신체적 발달 특징
② 노년기의 인지적 발달 특징
③ 노년기의 심리·사회적 발달 특징
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| 3 |
▣ 강의 제목 : 노년기Ⅱ
▣ 강의 주제 :
① 노년기의 발달 과제에 대하여 설명할 수 있다.
② 노년기에 대한 사회복지실천에 대하여 설명할 수 있다.
▣ 강의세부내용 :
① 노년기의 발달 과제
② 노년기에 대한 사회복지실천의 함의
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| 15 |
2021-08-22 오전 9:00:00 ~
2021-08-25 오후 11:00:00 |
기 말 고 사 |
원격 |
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