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*과목명 : 청소년지도방법론
박소영 교수님
과목명 : 청소년지도방법론
수강신청 : 2021-08-25 ~ 2021-10-12
교육기간 : 2021-10-13 ~ 2022-01-26 15주차 (중간/기말고사 포함)
학점인정 : 3 학점
수강료 : 225,000 원
샘플강의 :
확인사항 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
■ 최종학력 필수 동의 사항 ■

※ 본 학습과목은 원격수업기반 학점은행제 과목으로 최종학력이 고등학교(검정고시 포함) 졸업 이상인 학습자만 수강하실 수 있습니다.

※ 최종학력은 학습자 본인께서 확인하셔야 하며, 최종학력 미확인에 따른 불이익은 학습자 본인에게 있습니다.


■ 학습자등록 및 학점인정신청 필수 동의 사항 ■

※ 2월 학위 취득 예정자는 전년도 10월까지 학습자등록이 완료되어야 합니다.

※ 8월 학위 취득 예정자는 당해년도 4월까지 학습자등록이 완료되어야 합니다.

※ 학습자등록 및 학점인정신청은 학습자 본인이 진행하셔야 하며, 이에 따른 불이익은 학습자 본인에게 있습니다.


■ 부정 이수 관련 필수 동의 사항 ■

※ 부정 이수(대리 출석, 대리 시험 등 각종 부정 행위) 적발 시 해당 학점, 학위, 자격증은 취소 처리됩니다.
▷ 강의 계획서 ◁
과목정보 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
과목명 청소년지도방법론
년도/학기 2021년/2-4학기
학점/이수시간 3학점/45시간
학습목표 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
1. 인간발달 단계에서 청소년기가 갖는 특징과 청소년의 흥미, 상황맥락에 대하여 설명할 수 있다.
2. 청소년 지도 방법의 개념, 이론적, 역사적 근거와 다양한 방식의 실천이 갖는 의미와 연관성에 대하여 설명할 수 있다.
3. 청소년 지도 방법론의 학문적 배경, 청소년 지도 방법, 청소년지도사 리더십의 중요성, 커뮤니케이션의 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
4. 집단역동 방법의 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
5. 청소년 지도의 이론 및 원리, 청소년 지도의 기법 등 청소년을 지도할 수 있는 구체적인 방법에 대하여 설명할 수 있다.
6. 청소년 지도 방법의 다양한 방식을 실제 청소년 프로그램과 현장에서 적용할 수 있다.
평가기준 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
출석 중간 기말 과제 토론 쪽지시험
15% 25% 25% 20% 10% 5% 100%
평가기간 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
- 토론참여 : 2021-11-03 ~ 2021-11-16
- 과 제 물 : 2021-11-17 ~ 2021-12-21
- 중간고사 : 2021-12-05 오전 9:00:00 ~ 2021-12-08 오후 11:00:00
- 과제물 확인 및 추가 제출 기간 : 2021-12-29 ~ 2022-01-02
- 쪽지시험 : 2021-12-29 ~ 2022-01-11 오후 11:00:00
- 기말고사 : 2022-01-23 오전 9:00:00 ~ 2022-01-26 오후 11:00:00
성적이의 신청기간 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
- 중간고사 : 2021-12-14 오전 9:00:00 ~ 2021-12-15 오후 11:59:00
- 쪽지시험 : 2022-01-18 ~ 2022-01-19
- 기말고사 : 2022-02-01 오전 9:00:00 ~ 2022-02-02 오후 11:59:00
- 과제평가 : 2022-02-01 오전 9:00:00 ~ 2022-02-02 오후 11:59:00
- 토론평가 : 2022-02-01 오전 9:00:00 ~ 2022-02-02 오후 11:59:00
성적분포 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
■ 상대평가 ■
90점 이상 : 20%
80점 이상 : 40%
70점 이상 : 30%
70점 미만 : 10%

■ 출석성적 부여 기준 ■
1. 출석률 : (출석 횟수 / 전체교시) × 100 // 출석점수 : 출석률 × 15점
2. 중간고사 및 기말고사의 경우 시험응시를 한 경우 해당 주차의 전체교시를 출석으로 인정한다.
3. 출석률이 80% 미만인 경우 출석점수를 부여하지 않으며, 미이수(F) 처리 한다.
학위대상 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
※ 2022년 전기(2월) 학위신청 예정자는 수강신청 불가.
※ 2022년 후기(8월) 학위신청 예정자는 수강신청 가능. 본 학습과목을 이수하면 해당 학위취득에 필요한 학점으로 인정받을 수 있음.
강의목차 ※ 열람에 대한 동의 여부 확인
주차 월/일 교시 수업(강의·실험·실습)내용 수업방법
(원격/출석)
과제 및 기타
참고사항
0 0 강의 제목 : 오리엔테이션
강의 주제 : 
① 전반적인 강의계획을 이해하고 설명할 수 있다.
② 강의 진행방식을 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 과목 소개
② 강의 진행방식 설명
원격 ▶개발 교·강사 프로필 안내
▶개발 교·강사 소개
▶과목소개
1 2021-10-13 ~
2021-10-26
1 강의 제목 : 청소년에 대한 역사적 조망(1)
강의 주제 : 
① 청소년에 대한 고대 희랍시대의 관점에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년에 대한 중세와 계몽기의 관점에 대하여 설명할 수 있다.
③ 청소년에 대한 근대 말과 20세기 초의 관점에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 고대 희랍시대
② 중세와 계몽기
③ 근대 말과 20세기 초
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2 강의 제목 : 청소년에 대한 역사적 조망(2)
강의 주제 : 
① 20세기의 청소년에 대한 시대별 관점에 대하여 설명할 수 있다.
② 20세기의 청소년과 현대의 청소년의 차이에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 20세기의 청소년
② 현대의 청소년

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3 강의 제목 : 청소년에 대한 역사적 조망(3)
강의 주제 : 
① 한국의 사회에서의 청소년들의 변화에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년의 고정관념에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 한국의 사회변화와 청소년
② 청소년에 대한 고정관념

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2 2021-10-20 ~
2021-11-02
1 강의 제목 : 청소년의 의미와 발달적 특징
강의 주제 : 
① 청소년의 의미에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년기의 범위 및 특성에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년의 의미
② 청소년기의 범위 및 특성
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2 강의 제목 : 청소년기의 심리사회적 발달
강의 주제 : 
① Loevinger의 자아발달단계 이론에 대하여 설명할 수 있다.
② 자아정체감(ego-identity)의 범주에 대하여 설명할 수 있다.
③ 청소년기의 정체감 위기의 형성요인에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① Loevinger의 자아발달단계 이론
② 자아정체감(ego-identity)의 범주
③ 청소년기의 정체감 위기의 형성요인

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3 강의 제목 : 청소년기의 사회적 맥락
강의 주제 : 
① Bronfenbrener의 생태학적 모형에 대하여 설명할 수 있다.
② 가정환경에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① Bronfenbrener의 생태학적 모형
② 가정환경

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3 2021-10-27 ~
2021-11-09
1 강의 제목 : 학교환경과 교우관계
강의 주제 : 
① 학교환경과 청소년과의 관계에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년들의 교우관계에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 학교환경과 청소년
② 교우관계
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2 강의 제목 : 청소년기의 이성관계
강의 주제 : 
① 청소년기 이성관계의 의미와 특징에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년기 이성관계의 영향에 대하여 설명할 수 있다.
③ 청소년기의 연애관계에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년기 이성관계의 의미와 특징
② 청소년기 이성관계의 영향
③ 청소년기의 연애관계

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3 강의 제목 : 청소년 문화에 대한 이해
강의 주제 : 
① 문화의 구성요소를 제시할 수 있다.
② 청소년 문화의 특징을 나열할 수 있다.
③ 청소년 문화활동에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 문화의 구성요소
② 청소년 문화의 특징
③ 청소년 문화활동

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4 2021-11-03 ~
2021-11-16
1 강의 제목 : 청소년과 미디어
강의 주제 : 
① 미디어의 영향력에 대해 설명할 수 있다.
② 청소년과 관련된 미디어에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 미디어의 영향력
② 청소년 관련 미디어
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2 강의 제목 : 청소년기의 정신건강
강의 주제 : 
① 정신건강에 대해 설명할 수 있다.
② 청소년기의 주요정서를 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 정신건강의 이해
② 청소년기의 주요정서

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3 강의 제목 : 청소년관련법
강의 주제 : 
① 청소년관련법을 나열할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년관련법

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5 2021-11-10 ~
2021-11-23
1 강의 제목 : 청소년 지도의 이해
강의 주제 : 
① 청소년 지도 및 지도 방법의 개념에 대해 설명할 수 있다.
② 청소년 지도의 원리를 제시할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도 및 지도 방법의 개념
② 청소년 지도의 원리
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2 강의 제목 : 청소년 지도 방법론의 학문적 배경 1
강의 주제 : 
① 경험학습 이론에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 경험학습 이론 1

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3 강의 제목 : 청소년 지도 방법론의 학문적 배경 2
강의 주제 : 
① 경험학습과 청소년 지도의 관계를 제시할 수 있다.
② 구성주의 이론에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 경험학습 이론 2
② 구성주의 이론

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6 2021-11-17 ~
2021-11-30
1 강의 제목 : 청소년 지도 방법론의 학문적 배경 3
강의 주제 : 
① 청소년 지도의 이론적 기초과정들을 나열할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도의 이론적 기초과정
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▶과제실시
2 강의 제목 : 청소년 지도의 중요성
강의 주제 : 
① 청소년 지도의 중요성에 대해 설명할 수 있다.
② 청소년 지도의 교육적 가치를 제시할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도의 중요성
② 청소년 지도의 교육적 가치

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3 강의 제목 : 청소년 지도의 과제
강의 주제 : 
① 청소년 지도 현황과 과제를 제시할 수 있다.
② 4차 산업혁명 시대의 바람직한 청소년 리더십 방향에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도 현황과 과제
② 4차 산업혁명 시대의 바람직한 청소년 리더십 방향

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7 2021-11-24 ~
2021-12-07
1 강의 제목 : 청소년지도사의 이해(1)
강의 주제 : 
① 청소년지도사의 개념과 유형에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년지도사의 전문성에 대하여 설명할 수 있다.
③ 청소년지도사의 역할에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년지도사의 개념과 유형
② 청소년지도사의 전문성
③ 청소년지도사의 역할
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2 강의 제목 : 청소년지도사의 이해(2) & 리더십에 대한 이해
강의 주제 : 
① 청소년지도사의 자질과 과제에 대하여 설명할 수 있다.
② 리더십의 개념과 속성에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년지도사의 자질과 과제
② 리더십에 대한 이해[청소년지도사의 지도력]

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3 강의 제목 : 리더십의 종류
강의 주제 : 
① 전통적 리더십이론에 대하여 설명할 수 있다.
② 최근의 리더십이론에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 전통적 리더십이론
② 최근의 리더십이론

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▶성찰활동
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8 2021-12-05 오전 9:00:00 ~
2021-12-08 오후 11:00:00
중 간 고 사 원격 ▶원격시험
▶시험범위 : 1~7주차
▶문항수 : 총 25문항(객관식 20문항, 주관식 5문항)
▶시험시간 : 60분(장애인 90분)
▶성적공개 : 문항 유출 방지를 위해 이의신청 기간에 1회 공개
9 2021-12-08 ~
2021-12-21
1 강의 제목 : 청소년지도사의 리더십
강의 주제 : 
① 섬김의 능력 향상에 대하여 설명할 수 있다.
② 갈등해결능력에 대하여 설명할 수 있다.
③ 이미지메이킹 연출에 대하여 설명할 수 있다.
④ 동기부여의 능력향상에 대하여 설명할 수 있다.
⑤ 리더십능력 향상에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 섬김의 능력 향상
② 갈등해결능력
③ 이미지메이킹 연출
④ 동기부여의 능력향상
⑤ 리더십능력 향상
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▶사전평가
▶성찰활동
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▶요약정리
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2 강의 제목 : 사전단계(1)
강의 주제 : 
① 지도 목표를 설명할 수 있다.
② 청소년의 특성에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도 과정-사전단계(1)

▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
3 강의 제목 : 사전단계(2) & 초기단계
강의 주제 : 
① 집단의 구성을 설명할 수 있다.
② 초기단계의 과업에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도 과정-사전단계(2)
② 청소년 지도 과정-초기단계

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▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
10 2021-12-15 ~
2021-12-28
1 강의 제목 : 중간단계(1)
강의 주제 : 
① 청소년 지도 과정 중간단계의 과업에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년 지도 과정 중간단계 활동에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도 활동 중간단계의 성격
② 활동안내
원격
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▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
2 강의 제목 : 중간단계(2) & 종결단계
강의 주제 : 
① 지도사의 개입전략을 세우고 설명할 수 있다.
② 종결단계의 과업에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 지도 과정-중간단계
② 청소년 지도 과정-종결단계

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▶성찰활동
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3 강의 제목 : 자율참여의 원리(1)
강의 주제 : 
① 자율참여의 필요성과 의미에 대하여 설명할 수 있다.
② 자율참여의 의의에 대하여 설명할 수 있다.
③ 자율참여의 특징에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 자율참여의 필요성
② 자율참여의 의미
③ 자율참여의 의의
④ 자율참여의 특징

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▶성찰활동
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▶요약정리
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11 2021-12-22 ~
2022-01-04
1 강의 제목 : 자율참여의 원리(2)
강의 주제 : 
① 자율참여의 이상적 모델에 대하여 설명할 수 있다.
② 자율참여의 방법에 대하여 설명할 수 있다.
③ 자율참여의 촉진전략을 세우고 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 자율참여의 이상적 모델(활동몰입)
② 자율참여의 방법
③ 자율참여의 촉진전략
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▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
2 강의 제목 : 심성계발의 원리(1)
강의 주제 : 
① 심성계발의 필요성에 대하여 설명할 수 있다.
② 심성계발 수련활동의 배경에 대하여 설명할 수 있다.
③ 심성계발 수련활동의 기본전제에 대하여 설명할 수 있다.
④ 상호반응에 대하여 설명할 수 있다.
⑤ 심성계발 프로그램의 목적에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 심성계발의 필요성
② 심성계발 수련활동의 발전
③ 심성계발 수련활동의 기본전제
④ 상호반응(interaction),상호교류분석 이론(E.Berne)
⑤ 심성계발 프로그램의 목적

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▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
▶요약정리
▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
3 강의 제목 : 심성계발의 원리(2) & 문제해결의 원리(1)
강의 주제 : 
① 심성계발 프로그램의 효과에 대하여 설명할 수 있다.
② 심성계발 프로그램 진행방법에 대하여 설명할 수 있다.
③ 문제해결법의 원리에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 심성계발 프로그램의 효과
② 심성계발 프로그램 진행방법
③ 문제해결법의 원리

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12 2021-12-29 ~
2022-01-11
1 강의 제목 : 문제해결의 원리(2)
강의 주제 : 
① 문제해결 학습과정에 대하여 설명할 수 있다.
② 집단문제해결 방법에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 문제해결 학습과정
② 집단문제해결 방법
원격
▶쪽지시험 실시
▶학습도입
▶사전평가
▶성찰활동
▶형성평가
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▶수업자료: 교안 다운로드, 강의음성파일제공, 용어사전
2 강의 제목 : 집단 중심 지도방법
강의 주제 : 
① 집단 지도 및 집단 지도자에 대하여 설명할 수 있다.
② 집단 지도 과정에 대하여 설명할 수 있다.
③ 집단 지도의 방법에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 집단 지도의 이해
② 집단 지도의 실제

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3 강의 제목 : 청소년 지도 방법의 실천(1)
강의 주제 : 
① 개인중심 지도 방법에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년활동 프로그램에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 개인중심 지도 방법
② 청소년활동 프로그램 지도

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13 2022-01-05 ~
2022-01-18
1 강의 제목 : 청소년 지도 방법의 실천(2)
강의 주제 : 
① 청소년 자원 봉사활동을 지도할 수 있다.
② 청소년 수련활동을 지도할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 자원 봉사활동 지도 방법
② 청소년 수련활동 지도 방법
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2 강의 제목 : 청소년지도방법의 실천(3)
강의 주제 : 
① 청소년 놀이의 특성, 기능, 분류에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년지도사의 놀이지도에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 놀이의 특성
② 놀이의 기능
③ 놀이의 분류
④ 청소년지도사의 놀이지도

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3 강의 제목 : 청소년 상담의 이해
강의 주제 : 
① 상담의 원리에 대하여 설명할 수 있다.
② 상담 과정에 대하여 설명할 수 있다.
③ 청소년 내담자의 특성에 대하여 설명할 수 있다.
④ 청소년 상담자로서의 전문적 자질에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 상담의 원리
② 상담 과정
③ 청소년 내담자의 특성
④ 청소년 상담자로서의 전문적 자질

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14 2022-01-12 ~
2022-01-25
1 강의 제목 : 청소년 상담의 기법(1)
강의 주제 : 
① 로저스의 상담기법에 대하여 설명할 수 있다.
② 엘리스의 합리적 - 정서적 상담기법에 대하여 설명할 수 있다.
③ 행동주의적 상담기법에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 로저스의 상담기법
② 엘리스의 합리적 - 정서적 상담기법
③ 행동주의적 상담기법
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2 강의 제목 : 청소년 상담의 기법(2)
강의 주제 : 
① 정신분석학적 상담에 대하여 설명할 수 있다.
② 또래관계 상담과 진로 상담에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 정신분석학적 상담
② 청소년 상담의 실제

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3 강의 제목 : 청소년 상담의 기법(3) & 청소년 지도의 과제
강의 주제 : 
① 진로 상담에 대하여 설명할 수 있다.
② 청소년 지도의 과제에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 : 
① 청소년 상담의 실제
② 청소년 지도의 과제

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15 2022-01-23 오전 9:00:00 ~
2022-01-26 오후 11:00:00
기 말 고 사 원격 ▶원격시험
▶시험범위 : 9~14주차
▶문항수 : 총 25문항(객관식 20문항, 주관식 5문항)
▶시험시간 : 60분(장애인 90분)
▶성적공개 : 문항 유출 방지를 위해 이의신청 기간에 1회 공개
※ 전체 동의
※ 강의계획서 열람에 대한 동의 여부 확인
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